Владимир Маяковский

Что делать?.. (РОСТА №193) Владимир Маяковский

Краткий анализ стихотворения «Что делать?.. (РОСТА №193)»

Суть произведения: Это агитационный поэтический плакат, призывающий пролетариат к немедленной вооруженной борьбе с врагами революции и к мобилизации сил для восстановления страны.

Главная мысль: В условиях экзистенциальной угрозы для молодого советского государства единственным верным ответом на агрессию и экономический кризис являются беспощадный отпор и самоотверженный труд.

Паспорт произведения

Автор:
Владимир Владимирович Маяковский (1893–1930)
Год написания:
1920 (Период Гражданской войны, Советско-польской войны и наступления армии П.Н. Врангеля)
Литературное направление:
Футуризм (в его утилитарно-агитационной, советской форме)
Жанр:
Гражданская лирика
Размер и метр:
Акцентный стих (тоническое стихосложение) с парной рифмовкой, построенной на резких смысловых ударных слогах.
Тема:
Защита революции, классовая борьба.

Текст стихотворения

1.
Что делать?
Паны идут верховодить тобой.

2.
В бой!

3.
Врангель
лезет царем насесть,
как быть?

4.
Бить!

5.
Какой разговор с социал-соглашателями,
бывшими министрами Деникина и Колчака?

6.
Чека!

7.
Что делать?
Голод идет со своей разрухой-сестрой.

8.
Строй!

Толкование устаревших слов

Паны
Историзм. Здесь — польские землевладельцы и буржуазия. Отсылка к Советско-польской войне (1919–1921 гг.).
Врангель, Деникин, Колчак
Исторические деятели, руководители Белого движения в годы Гражданской войны в России.
Социал-соглашатели
Презрительный политический ярлык, применявшийся большевиками к представителям умеренных социалистических партий (меньшевикам, эсерам), которые допускали компромиссы с буржуазией.
Чека
Историзм. ВЧК (Всероссийская чрезвычайная комиссия) — орган диктатуры пролетариата по борьбе с контрреволюцией и саботажем.

Глубокий анализ

История создания

Стихотворение было написано Владимиром Маяковским в 1920 году специально для «Окон сатиры РОСТА» (Российского телеграфного агентства). Это был период тяжелейших испытаний для Советской России: интервенция, наступление белогвардейских армий, экономическая блокада и тотальный голод. Маяковский работал в РОСТА не только как поэт, но и как художник, создавая мультимодальные произведения — плакаты, где текст и визуальный ряд работали в неразрывном синтезе. Выпуск №193 был реакцией на конкретную геополитическую обстановку: угрозу со стороны Польши («паны») и армии барона Врангеля в Крыму.

Тематика и проблематика

Идейно-художественное своеобразие текста заключается в его абсолютной утилитарности. Основная тема — мобилизация масс на защиту социалистического отечества. Проблематика строится вокруг экзистенциального выбора: смерть от рук врагов и голода или победа через сверхчеловеческое усилие. Маяковский формирует бинарную оппозицию: старый мир (паны, Врангель, соглашатели, разруха) противопоставляется новому миру, инструментом защиты которого выступает пролетарская решимость (бой, Чека, труд).

Композиция и лирический герой

Композиционная структура произведения строго подчинена жанру агитки и законам визуального восприятия. Текст разбит на восемь пронумерованных сегментов, образующих четыре смысловые пары по принципу «вопрос — ответ» (или «угроза — реакция»). Лирический субъект здесь деиндивидуализирован — это голос самой Революции, безапелляционный рупор эпохи. Динамика текста стремительна: длинные строки, описывающие угрозу, мгновенно обрываются односложными императивами-приказами («В бой!», «Бить!», «Строй!»).

Средства художественной выразительности

Троп Пример Роль
Риторический вопрос «Что делать?», «как быть?» Создает иллюзию прямого диалога с читателем, заставляет его внутренне искать ответ, который тут же дается автором.
Олицетворение «Голод идет со своей разрухой-сестрой» Визуализирует абстрактные экономические и социальные беды, превращая их в осязаемых, антропоморфных врагов.
Метонимия «Паны идут», «Врангель лезет» Упрощает политическую картину, сводя целые армии и классы к понятным и персонифицированным символам врага.
Эллипсис (и односложные императивы) «В бой!», «Бить!», «Чека!», «Строй!» Задает рубленый, маршевый ритм; передает атмосферу военного времени, где нет места долгим рассуждениям.

Экспертный взгляд

Произведения Маяковского периода «Окон РОСТА» представляют собой уникальный феномен в истории русской литературы, где поэтическое слово сознательно лишается своей эстетической многозначности в пользу прямого прагматического воздействия. В стихотворении «Что делать?..» мы наблюдаем предельную редукцию формы: силлабо-тоника уступает место акцентному стиху, а метафорическая сложность раннего футуризма сменяется плакатным минимализмом. Текст функционирует как вербальный удар.

Особого внимания заслуживает рифмовка. Маяковский виртуозно спаривает причину и следствие через фоническое созвучие: «тобой — бой», «быть — Бить», «Колчака — Чека». Звуковое подобие слов семантически связывает угрозу с единственно возможным способом ее устранения. Этот лингвистический детерминизм не оставляет реципиенту (читателю-зрителю) пространства для рефлексии — только для действия. Подобный подход делает стихотворение эталонным образцом суггестивной политической пропаганды начала XX века.

Частые вопросы

Что такое «Окна РОСТА»?

Это специфическая форма массового агитационного искусства в Советской России (1919–1921 гг.). Плакаты создавались вручную с помощью трафаретов и вывешивались в витринах пустующих магазинов (отсюда название «окна»). Они сочетали сатирические рисунки с хлесткими стихами на злободневные темы.

Почему стихотворение имеет такую необычную структуру с цифрами?

Нумерация обусловлена тем, что текст был частью визуального плаката. Каждой цифре соответствовал отдельный рисунок (кадр). Читатель переводил взгляд с одной картинки на другую, читая текст как своеобразный комикс.

В чем смысл упоминания «разрухи-сестры»?

После Первой мировой и во время Гражданской войны экономика страны была полностью уничтожена. Остановка заводов, нехватка топлива и транспортный коллапс (разруха) неминуемо вели к нехватке продовольствия (голоду). Маяковский точно фиксирует эту причинно-следственную связь, называя их «сестрами».

Оцените творчество автора:
( Пока оценок нет )

Материал подготовлен редакцией Lit-ra.su
Ответственный редактор: Николай Камышов (литературовед). Текст выверен по академическим источникам.

Поделитесь с друзьями:


Напишите свой комментарий: