19 октября 1825 Александр Пушкин

Краткий анализ стихотворения «19 октября 1825»

Суть произведения: Это центральное произведение в цикле «лицейских годовщин», написанное поэтом в ссылке, когда он не мог присутствовать на встрече выпускников. Стихотворение представляет собой мысленный диалог с друзьями, переходящий от тоски одиночества к гимну дружбе, которая оказывается сильнее любых политических и жизненных бурь.

Главная мысль: Истинная дружба — это высшая духовная ценность и единственная опора человека в трагическом противостоянии с судьбой («Отечество нам Царское Село»).

Паспорт произведения

Автор:

Александр Сергеевич Пушкин (1799–1837)

Год написания:

1825 (Период ссылки в Михайловском)

Литературное направление:

Реализм (с сохранением сильных романтических мотивов и элегической тональности, характерных для переходного периода творчества поэта).

Жанр:

Послание

Размер и метр:

Пятистопный ямб. Строфа состоит из 8 стихов со сложной схемой рифмовки: первое четверостишие — опоясывающая рифма (abba), второе — перекрестная (cdcd). Это придает стиху торжественность и одновременно разговорную гибкость.

Тема:

Святость дружеских уз, воспоминания юности, одиночество изгнанника и преодоление судьбы.

Текст стихотворения

Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край окружных гор.
Пылай, камин, в моей пустынной келье;
А ты, вино, осенней стужи друг,
Пролей мне в грудь отрадное похмелье,
Минутное забвенье горьких мук.

Печален я: со мною друга нет,
С кем долгую запил бы я разлуку,
Кому бы мог пожать от сердца руку
И пожелать веселых много лет.
Я пью один; вотще воображенье
Вокруг меня товарищей зовет;
Знакомое не слышно приближенье,
И милого душа моя не ждет.

Я пью один, и на брегах Невы
Меня друзья сегодня именуют…
Но многие ль и там из вас пируют?
Еще кого не досчитались вы?
Кто изменил пленительной привычке?
Кого от вас увлек холодный свет?
Чей глас умолк на братской перекличке?
Кто не пришел? Кого меж вами нет?

Он не пришел, кудрявый наш певец,
С огнем в очах, с гитарой сладкогласной:
Под миртами Италии прекрасной
Он тихо спит, и дружеский резец
Не начертал над русскою могилой
Слов несколько на языке родном,
Чтоб некогда нашел привет унылый
Сын севера, бродя в краю чужом.

Сидишь ли ты в кругу своих друзей,
Чужих небес любовник беспокойный?
Иль снова ты проходишь тропик знойный
И вечный лед полунощных морей?
Счастливый путь!.. С лицейского порога
Ты на корабль перешагнул шутя,
И с той поры в морях твоя дорога,
О волн и бурь любимое дитя!

Ты сохранил в блуждающей судьбе
Прекрасных лет первоначальны нравы:
Лицейский шум, лицейские забавы
Средь бурных волн мечталися тебе;
Ты простирал из-за моря нам руку,
Ты нас одних в младой душе носил
И повторял: «На долгую разлуку
Нас тайный рок, быть может, осудил!»

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

Из края в край преследуем грозой,
Запутанный в сетях судьбы суровой,
Я с трепетом на лоно дружбы новой,
Устав, приник ласкающей главой…
С мольбой моей печальной и мятежной,
С доверчивой надеждой первых лет,
Друзьям иным душой предался нежной;
Но горек был небратский их привет.

И ныне здесь, в забытой сей глуши,
В обители пустынных вьюг и хлада,
Мне сладкая готовилась отрада:
Троих из вас, друзей моей души,
Здесь обнял я. Поэта дом опальный,
О Пущин мой, ты первый посетил;
Ты усладил изгнанья день печальный,
Ты в день его Лицея превратил.

Ты, Горчаков, счастливец с первых дней,
Хвала тебе — фортуны блеск холодный
Не изменил души твоей свободной:
Все тот же ты для чести и друзей.
Нам разный путь судьбой назначен строгой;
Ступая в жизнь, мы быстро разошлись:
Но невзначай проселочной дорогой
Мы встретились и братски обнялись.

Когда постиг меня судьбины гнев,
Для всех чужой, как сирота бездомный,
Под бурею главой поник я томной
И ждал тебя, вещун пермесских дев,
И ты пришел, сын лени вдохновенный,
О Дельвиг мой: твой голос пробудил
Сердечный жар, так долго усыпленный,
И бодро я судьбу благословил.

С младенчества дух песен в нас горел,
И дивное волненье мы познали;
С младенчества две музы к нам летали,
И сладок был их лаской наш удел:
Но я любил уже рукоплесканья,
Ты, гордый, пел для муз и для души;
Свой дар, как жизнь, я тратил без вниманья,
Ты гений свой воспитывал в тиши.

Служенье муз не терпит суеты;
Прекрасное должно быть величаво:
Но юность нам советует лукаво,
И шумные нас радуют мечты…
Опомнимся — но поздно! и уныло
Глядим назад, следов не видя там.
Скажи, Вильгельм, не то ль и с нами было,
Мой брат родной по музе, по судьбам?

Пора, пора! душевных наших мук
Не стоит мир; оставим заблужденья!
Сокроем жизнь под сень уединенья!
Я жду тебя, мой запоздалый друг —
Приди; огнем волшебного рассказа
Сердечные преданья оживи;
Поговорим о бурных днях Кавказа,
О Шиллере, о славе, о любви.

Пора и мне… пируйте, о друзья!
Предчувствую отрадное свиданье;
Запомните ж поэта предсказанье:
Промчится год, и с вами снова я,
Исполнится завет моих мечтаний;
Промчится год, и я явлюся к вам!
О, сколько слез и сколько восклицаний,
И сколько чаш, подъятых к небесам!

И первую полней, друзья, полней!
И всю до дна в честь нашего союза!
Благослови, ликующая муза,
Благослови: да здравствует Лицей!
Наставникам, хранившим юность нашу,
Всем честию, и мертвым и живым,
К устам подъяв признательную чашу,
Не помня зла, за благо воздадим.

Полней, полней! и, сердцем возгоря,
Опять до дна, до капли выпивайте!
Но за кого? о други, угадайте…
Ура, наш царь! так! выпьем за царя.
Он человек! им властвует мгновенье.
Он раб молвы, сомнений и страстей;
Простим ему неправое гоненье:
Он взял Париж, он основал Лицей.

Пируйте же, пока еще мы тут!
Увы, наш круг час от часу редеет;
Кто в гробе спит, кто дальный сиротеет;
Судьба глядит, мы вянем; дни бегут;
Невидимо склоняясь и хладея,
Мы близимся к началу своему…
Кому ж из нас под старость день Лицея
Торжествовать придется одному?

Несчастный друг! средь новых поколений
Докучный гость и лишний, и чужой,
Он вспомнит нас и дни соединений,
Закрыв глаза дрожащею рукой…
Пускай же он с отрадой хоть печальной
Тогда сей день за чашей проведет,
Как ныне я, затворник ваш опальный,
Его провел без горя и забот.

Толкование устаревших слов и реалий

Вещун пермесских дев

Метафорическое именование поэта (здесь — Дельвига). Пермес — река, посвященная музам в древнегреческой мифологии.

Кудрявый наш певец

Николай Корсаков, лицейский друг Пушкина, музыкант и композитор, умерший молодым во Флоренции.

Вотще

Напрасно, тщетно, бесполезно.

Брега

Устаревшая форма слова «берега» (старославянизм), используемая для придания тексту возвышенного звучания.

Глубокий анализ

1. История создания

Стихотворение написано в октябре 1825 года в селе Михайловском, где Пушкин находился в ссылке. 19 октября — день открытия Императорского Царскосельского Лицея, священная дата для выпускников первого набора. Лицеисты дали клятву собираться ежегодно, но Пушкин, будучи «затворником опальным», не мог покинуть имение. Стихотворение стало его способом духовного присутствия на встрече друзей в Петербурге. Трагизма ситуации добавляет исторический контекст: через два месяца произойдет восстание декабристов, в котором примут участие многие друзья поэта (Пущин, Кюхельбекер), что навсегда изменит их судьбы.

2. Тематика и проблематика

Центральная тема произведения — культ дружбы. В отличие от ранней лирики, здесь дружба трактуется не как веселое застолье, а как спасительный круг в океане враждебной действительности. Лирический герой проходит сложный путь от чувства одиночества и изоляции («Печален я: со мною друга нет») к ощущению мистического единения с товарищами. Важный мотив — прощение и великодушие: поэт предлагает тост даже за царя Александра I, своего гонителя, признавая его заслуги («Он взял Париж, он основал Лицей»).

3. Композиция и лирический герой

Композиция стихотворения сложна и симфонична, она строится на ассоциативном развитии мысли:

1. Пейзажный зачин: Описание увядающей осени, гармонирующее с душевным состоянием героя.
2. Воспоминание об отсутствующих: Обращение к тем, кого нет на пиру (умерший Корсаков, мореплаватель Матюшкин).
3. Ядро композиции: Воспоминание о тех, кто навестил Пушкина в ссылке (Пущин, Горчаков, Дельвиг).
4. Обращение к Кюхельбекеру: Предчувствие скорой встречи и трагической развязки.
5. Финал: Философское размышление о бренности жизни и судьбе последнего лицеиста, которому суждено пережить всех (им оказался Горчаков).

4. Средства художественной выразительности

Экспертный взгляд

Стихотворение «19 октября 1825» — это вершина пушкинской лирики периода Михайловской ссылки. Уникальность текста заключается в синтезе жанров: традиционная форма «застольной песни» здесь наполняется глубоким философским и элегическим содержанием. Пушкин преодолевает романтический эгоцентризм: если в начале он жалуется на свое одиночество, то к финалу он растворяется в общем «мы», поднимаясь над личной обидой даже по отношению к императору.

Особого внимания заслуживает пророческая сила текста. Пушкин предсказывает свое скорое освобождение («Промчится год, и я явлюся к вам»), что действительно сбылось в сентябре 1826 года. Однако трагическая ирония судьбы в том, что к моменту его освобождения многие адресаты этого послания (декабристы) уже будут в Сибири или казнены. Таким образом, стихотворение становится памятником не только лицейской дружбе, но и целому поколению дворянской интеллигенции.

Частые вопросы

Кому посвящено стихотворение «19 октября»?

Произведение посвящено друзьям-лицеистам первого выпуска (1811–1817). В тексте персонально упоминаются: Николай Корсаков (умерший в Италии), Федор Матюшкин (моряк), Иван Пущин, Александр Горчаков, Антон Дельвиг и Вильгельм Кюхельбекер. Это гимн лицейскому братству.

Почему Пушкин называет Царское Село «отечеством»?

Фраза «Отечество нам Царское Село» означает, что духовная родина поэта и его друзей — это не географическое место и не государство с его чиновниками, а Лицей. Именно там сформировались их идеалы чести, свободы и дружбы. Это пространство, где они были по-настоящему свободны и счастливы.

Какова роль пейзажа в начале стихотворения?

Осенний пейзаж («роняет лес багряный свой убор») выполняет функцию психолого-эмоциональной настройки. Увядание природы созвучно настроению одинокого поэта в ссылке, но огонь в камине и вино символизируют внутренний огонь дружбы, который способен согреть даже в «сезон умирания».