Краткий анализ стихотворения «Бабушкины сказки»
Суть произведения: Стихотворение описывает уютный мир крестьянского детства, где зимние забавы на улице сменяются вечерними посиделками дома. Лирический сюжет строится на контрасте активной игры и завороженного прослушивания сказок, создавая атмосферу тепла и безопасности.
Главная мысль: Детство — это уникальное время, когда граница между реальностью и волшебным миром фольклора стирается, а домашний очаг становится центром вселенной.
Паспорт произведения
- Автор:
- Сергей Александрович Есенин (1895–1925)
- Год написания:
- 1915 (Период становления поэта, расцвет «новокрестьянской поэзии»)
- Литературное направление:
- Новокрестьянская поэзия (с элементами реализма и романтизации сельского быта).
- Жанр:
- Стихи для детей
- Размер и метр:
- Четырёхстопный хорей с перекрёстной рифмовкой (абаб). Чередование женских и мужских клаузул придает тексту динамику и песенную напевность, характерную для народного творчества.
- Тема:
- Беззаботное детство, сельский быт, преемственность поколений, магия устного народного творчества.
Текст стихотворения
В зимний вечер по задворкам
Разухабистой гурьбой
По сугробам, по пригоркам
Мы идем, бредем домой.
Опостылеют салазки,
И садимся в два рядка
Слушать бабушкины сказки
Про Ивана-дурака.
И сидим мы, еле дышим.
Время к полночи идет.
Притворимся, что не слышим,
Если мама спать зовет.
Сказки все. Пора в постели…
Но а как теперь уж спать?
И опять мы загалдели,
Начинаем приставать.
Скажет бабушка несмело:
«Что ж сидеть-то до зари?»
Ну, а нам какое дело, —
Говори да говори.
Толкование устаревших слов и диалектизмов
- Задворки
- Часть крестьянского двора позади дома или хозяйственных построек; место, скрытое от посторонних глаз.
- Разухабистый
- Здесь: бойкий, удалой, непринужденный, исполненный задора. Эпитет подчеркивает энергию детей.
- Салазки
- Небольшие ручные санки для катания с гор.
- Опостылеть
- Сильно надоесть, стать противным или скучным (в данном контексте — усталость от долгого катания).
Глубокий анализ
История создания
Стихотворение написано в 1915 году, в ранний период творчества Сергея Есенина. В это время поэт, уже переехавший в Петроград, часто обращается к воспоминаниям о родном селе Константиново. Произведение автобиографично: оно отражает реальный уклад семьи Есениных, где бабушка Наталья Титова играла ключевую роль в воспитании будущего поэта, прививая ему любовь к фольклору и русскому слову. Это стихотворение — дань уважения уходящей патриархальной Руси.
Тематика и проблематика
Центральная тема — идиллический мир детства, защищенный стенами родного дома. Проблематика произведения лежит в плоскости психологии ребенка: его способности полностью погружаться в мир фантазий. Есенин мастерски передает переход от физической активности («разухабистой гурьбой») к духовному созерцанию («сидим мы, еле дышим»). Здесь нет социального конфликта или трагедии, характерных для позднего Есенина; доминирует эмоциональная тональность уюта и бесконечного интереса к жизни.
Композиция и лирический герой
Композиционная структура стихотворения линейна и делится на две смысловые части:
- Экспозиция (улица): Динамичное описание зимних игр, движение, шум.
- Основная часть (дом): Статика, слушание сказок, нежелание прерывать магический момент ради сна.
Лирический субъект здесь коллективный — «мы» (дети). Это позволяет читателю легко идентифицировать себя с героями, вспоминая собственное детство. Образ бабушки выступает как архетип хранительницы мудрости и традиций.
Средства художественной выразительности
| Троп / Фигура | Пример из текста | Роль и эффект |
|---|---|---|
| Эпитет | «Разухабистой гурьбой» | Передает безудержную энергию, шум и веселье крестьянских детей, создавая яркий визуальный и звуковой образ. |
| Просторечная лексика | «Опостылеют», «бредем», «загалдели» | Подчеркивает народный колорит, искренность и простоту обстановки, приближая язык поэзии к живой речи. |
| Гипербола (скрытая) | «Сидим мы, еле дышим» | Выражает высшую степень увлеченности и напряжения, когда дети боятся пропустить хоть слово из сказки. |
| Риторическое восклицание | «Но а как теперь уж спать?» | Передает детское возмущение необходимостью прервать интересное занятие ради режима, конфликт «хочу» и «надо». |
| Лексический повтор | «Говори да говори» | Усиливает настойчивость детей и их ненасытную жажду новых историй, создавая эффект бесконечности повествования. |
Экспертный взгляд
«Бабушкины сказки» Сергея Есенина — это не просто зарисовка сельского быта, а фиксация момента формирования творческой личности. Через образ сказок про Ивана-дурака поэт показывает истоки своего вдохновения. Хронотоп стихотворения сужается от широких «задворок» и «пригорков» до тесного круга у печи, символизируя концентрацию духовной энергии.
Есенин использует хорей, размер, традиционно связанный с народной песней и сказом, что на ритмическом уровне сближает авторский текст с фольклором. В отличие от сложной имажинистской образности более позднего периода, здесь поэт стремится к «ясности и прозрачности» слова, следуя пушкинской традиции (сравните с няней Ариной Родионовной). Это стихотворение — манифест ценности устной традиции в эпоху наступающей урбанизации.
Частые вопросы
Какой размер у стихотворения «Бабушкины сказки»?
Стихотворение написано четырехстопным хореем. Это двусложный размер с ударением на первом слоге стопы. Такой ритм придает стиху динамичность, легкость и делает его похожим на народную песню или считалку.
О чем стихотворение Есенина «Бабушкины сказки»?
Произведение рассказывает о зимнем вечере крестьянских детей. Главная тема — погружение в мир волшебных историй после активных игр на улице. Стихотворение передает атмосферу домашнего уюта, любви к бабушке и детского нежелания ложиться спать, пока сказка не дослушана.
Какие средства выразительности использует автор?
Есенин активно использует просторечную и разговорную лексику («опостылеют», «загалдели», «бредем»), эпитеты («разухабистой гурьбой») и фразеологические обороты («еле дышим»). Это помогает создать достоверную картину деревенской жизни.
