
«Великое противостояние» - Л. Кассиль
Пронзительная психологическая повесть о взрослении советской школьницы, чье детство обрывается с началом Великой Отечественной войны. Текст произведения представлен в полной версии, без сокращений и цензурных правок.
Ниже представлено произведение целиком. Выберите нужную часть для перехода к чтению:
Содержание
Книга первая. «Моя Устя»
Книга вторая. «Свет Москвы»
О произведении
«Великое противостояние» Льва Кассиля — классический образец советского «романа воспитания» (Bildungsroman), написанный в жанре реалистической повести. Первая часть была создана перед войной, вторая — в разгар исторических событий (1941–1947 гг.), что обусловило резкую смену тональности повествования. Основная идея текста заключается не столько в отображении военных действий, сколько в исследовании диалектики души подростка: от наивных школьных драм до осознания гражданского долга. Автор мастерски соединяет лирическую интонацию с суровым пафосом эпохи, показывая, как «великое противостояние» добра и зла происходит внутри каждого человека.
Система образов и герои
- Сима Крупицына: Центральный образ, проходящий эволюцию от «гадкого утенка» с комплексом неполноценности до сильной личности. Архетип «Искателя», чей путь лежит через преодоление сомнений в собственном таланте и полезности обществу.
- Александр Дмитриевич Расщепей: Учитель и режиссер, архетип «Наставника-новатора». Он олицетворяет творческое начало, противостоящее школьной рутине и формализму, и первым замечает скрытый потенциал главной героини.
- Центральный конфликт: Многоуровневый. В первой части — конфликт личности и коллектива (поиск своего места), во второй — экзистенциальное противостояние Жизни и Смерти, гуманизма и фашизма.
Ключевые символы и мотивы
Для глубокого понимания текста важно обратить внимание на следующие детали:
- Киносъемка: Сквозной мотив первой части. Символизирует поиск идентичности, «примерку» чужих судеб и отличие художественной правды от жизненной реальности.
- Ветер: Лейтмотив перемен и тревоги. Ветер, сопровождающий Симу, маркирует поворотные моменты сюжета и смену исторического хронотопа (от мирной Москвы к фронтовой реальности).
- Название «Великое противостояние»: Многозначный символ. Изначально это термин из астрономии (сближение планет), но в контексте книги он трансформируется в метафору глобальной битвы народов и внутренней борьбы за человеческое достоинство.
«Надо уметь смотреть вперед. Надо уметь видеть жизнь в ее великом противостоянии, в борьбе света и тьмы, в борьбе правды и лжи.»
— Лев Кассиль
Актуальность и значение
Повесть остается актуальной благодаря глубокому психологизму и честному разговору о взрослении. Кассиль поднимает вечные вопросы самоопределения: как найти свое призвание, как сохранить человечность в нечеловеческих условиях и в чем заключается истинный героизм. Это произведение формирует нравственный стержень, показывая, что подвиг — это не только сражение с оружием в руках, но и ежедневная победа над собственным страхом и эгоизмом.
Частые вопросы
В чем смысл названия «Великое противостояние»?
Название имеет двойной смысл. В прямом значении оно отсылает к Великой Отечественной войне — глобальному столкновению цивилизации и варварства. В метафорическом смысле это астрономический термин, который Расщепей использует для описания момента истины в жизни человека, когда проверяются его главные качества.
Как меняется характер Симы Крупицыной?
Сима проходит путь от неуверенной в себе фантазерки, живущей в мире иллюзий, до зрелого человека, способного на самопожертвование. Война заставляет её отбросить инфантилизм, но при этом она сохраняет чистоту души и веру в идеалы, заложенные учителем.
К какому жанру относится произведение?
Литературоведы определяют «Великое противостояние» как дилогию (произведение из двух частей) в жанре социально-психологической повести. Оно сочетает черты школьной повести и военной прозы, объединенные темой становления личности.
Материал подготовлен редакцией Lit-ra.su
Ответственный редактор: Николай Камышов (литературовед). Материал составлен на основе академических источников.
