Врун Даниил Хармс

Краткий анализ стихотворения «Врун»

Суть произведения: Игровой диалог между неудержимым фантазером и скептическим хором слушателей. Герой придумывает небылицы, которые постепенно перерастают из бытовых преувеличений в сюрреалистические картины, вызывая бурную реакцию оппонентов.

Главная мысль: Граница между ложью и творческой фантазией условна: для ребенка выдумка — это способ познания мира и расширения границ реальности, а не намеренный обман.

Паспорт произведения

Автор:

Даниил Иванович Хармс (1905–1942)

Год написания:

1930 (Эпоха расцвета детской литературы ОБЭРИУ)

Литературное направление:

Авангард (ОБЭРИУ). Хармс переносит принципы «реального искусства» и абсурда в детскую литературу, создавая игровую реальность.

Жанр:

Стихи для детей

Размер и метр:

Акцентный стих на хореической основе. Ритмика произведения сложна и динамична: она имитирует живую, сбивчивую речь взахлеб. В куплетах рассказчика преобладает четырехударный тактовик (близкий к хорею), а в репликах хора — отрывистые, скандируемые ударные слоги (спондеи), создающие эффект перепалки.

Тема:

Фантазия, игра, столкновение вымысла и обыденности

Текст стихотворения

— Вы знаете?
Вы знаете?
Вы знаете?
Вы знаете?
Ну, конечно, знаете!
Ясно, что вы знаете!
Несомненно,
Несомненно,
Несомненно знаете!

— Нет! Нет! Нет! Нет!
Мы не знаем ничего,
Не слыхали ничего,
Не слыхали, не видали
И не знаем
Ничего!

— А вы знаете, что У?
А вы знаете, что ПА?
А вы знаете, что ПЫ?
Что у папы моего
Было сорок сыновей?
Было сорок здоровенных —
И не двадцать,
И не тридцать,-
Ровно сорок сыновей!

— Ну! Ну! Ну! Ну!
Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!
Еще двадцать,
Еще тридцать,
Ну еще туда-сюда,
А уж сорок,
Ровно сорок,-
Это просто ерунда!

— А вы знаете, что СО?
А вы знаете, что БА?
А вы знаете, что КИ?
Что собаки-пустолайки
Научилися летать?
Научились точно птицы,-
Не как звери,
Не как рыбы,-
Точно ястребы летать!

— Ну! Ну! Ну! Ну!
Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!
Ну, как звери,
Ну, как рыбы,
Ну еще туда-сюда,
А как ястребы,
Как птицы,-
Это просто ерунда!

— А вы знаете, что НА?
А вы знаете, что НЕ?
А вы знаете, что БЕ?
Что на небе
Вместо солнца
Скоро будет колесо?
Скоро будет золотое —
Не тарелка,
Не лепешка,-
А большое колесо!

— Ну! Ну! Ну! Ну!
Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!
Ну, тарелка,
Ну, лепешка,
Ну еще туда-сюда,
А уж если колесо —
Это просто ерунда!

— А вы знаете, что ПОД?
А вы знаете, что МО?
А вы знаете, что РЕМ?
Что под морем-океаном
Часовой стоит с ружьем?

— Ну! Ну! Ну! Ну!
Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!
Ну, с дубинкой,
Ну, с метелкой,
Ну еще туда-сюда,
А с заряженным ружьем —
Это просто ерунда!

— А вы знаете, что ДО?
А вы знаете, что НО?
А вы знаете, что СА?
Что до носа
Ни руками,
Ни ногами
Не достать,
Что до носа
Ни руками,
Ни ногами
Не доехать,
Не допрыгать,
Что до носа
Не достать!

— Ну! Ну! Ну! Ну!
Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!
Ну, доехать,
Ну, допрыгать,
Ну еще туда-сюда,
А достать его руками —
Это
Просто
Ерунда!

Толкование слов и выражений

Собаки-пустолайки

Авторский окказионализм (или разговорное выражение), обозначающее собак, которые лают без причины, впустую. Здесь используется для усиления комического эффекта: даже самые бесполезные существа в мире фантазии обретают способность летать.

Туда-сюда

Разговорный фразеологизм, означающий «допустимо», «приемлемо», «еще можно поверить». Служит маркером уступки со стороны скептиков.

Глубокий анализ

1. Средства художественной выразительности

Даниил Хармс, как представитель авангарда, делает ставку на ритмический сбой и звуковую игру, а не на классическую образность. Основной прием — синтаксический параллелизм и градация абсурда.

2. Композиция и лирический герой

Стихотворение построено в форме драматического диалога. Композиция кольцевая и ступенчатая: каждая строфа — это новый виток фантазии, на который следует неизменный «хоровой» ответ.

• Экспозиция: Настойчивое привлечение внимания («Вы знаете?»).
• Развитие действия: Серия из пяти «новостей», каждая из которых абсурднее предыдущей (папа, собаки, солнце, часовой, нос).
• Кульминация и развязка: Финальный спор о носе, где хор скептиков, пытаясь опровергнуть «вруна», сам попадает в ловушку логики, называя очевидный факт (что нос можно достать рукой) «ерундой».

Лирический герой (Врун) — это не лжец в моральном смысле, а Творец. Он преобразует скучную действительность. Ему противостоит коллективный оппонент (Хор) — носитель здравого смысла, мещанской логики, готовый поверить в «20 сыновей» (потому что это теоретически возможно), но отвергающий чудо.

3. Тематика и проблематика

В основе стихотворения лежит конфликт «ОБЭРИУтского» мировосприятия и бытового реализма. Хармс поднимает проблему доверия к чуду. Скептики готовы принять ложь, если она укладывается в рамки «нормального» (ну, тарелка вместо солнца — это еще туда-сюда). Но абсолютную свободу фантазии (солнце-колесо, летающие собаки) они отвергают. Финальная ирония автора заключается в том, что «здравомыслящие» люди в итоге отрицают реальность (физическую возможность тронуть нос), лишь бы не согласиться с фантазером.

4. История создания

Стихотворение написано в 1930 году для публикации в легендарных детских журналах («Еж» или «Чиж»), где сотрудничали поэты группы ОБЭРИУ (Объединение Реального Искусства). В то время Хармс, Введенский и Заболоцкий, лишенные возможности печатать «взрослые» абсурдистские стихи, нашли отдушину в детской литературе. «Врун» стал манифестом их метода: игра словами, сдвиг смыслов и отказ от скучной дидактики в пользу чистого развлечения и развития воображения.

Экспертный взгляд

«Врун» Даниила Хармса — это блестящий образец того, как авангардная поэтика 1920–30-х годов была адаптирована для детского восприятия. Хармс не просто развлекает ребенка, он учит его мыслить нешаблонно. Структура стиха напоминает музыкальную фугу, где тема задается одним голосом, а затем подхватывается и трансформируется другим. Это произведение предвосхитило многие приемы постмодернизма, где границы между автором, текстом и реальностью стираются.

Особого внимания заслуживает ритмическая организация. Хармс использует «рваный» ритм, меняя количество стоп и ударений, что создает эффект живой, эмоциональной перепалки. Это не академическая поэзия, а словесный джаз, где импровизация (реплики Вруна) сталкивается с жестким ритмом (реплики Хора). Таким образом, форма произведения идеально соответствует его содержанию: свобода против догмы.

Частые вопросы

Кто главные герои стихотворения «Врун»?

В стихотворении два условных действующих лица: рассказчик (сам «Врун» — фантазер и выдумщик) и хор слушателей (скептики, которые постоянно его опровергают). Это классический пример диалога между новатором и консервативной толпой.

Чему учит стихотворение Хармса?

Произведение учит различать вредную ложь и безобидную фантазию. Оно показывает, что воображение делает мир ярче и интереснее, а слепая приверженность «здравому смыслу» иногда может привести к комичным ошибкам и отрицанию очевидного.

Какой размер у стихотворения «Врун»?

Стихотворение написано акцентным стихом с сильной опорой на хореический ритм. Количество ударений в строках варьируется, что характерно для поэзии ОБЭРИУтов, стремившихся приблизить стих к интонациям живой разговорной речи.